Городская базовая площадка «Педкласс: личностно- профессиональное самоопределение будущих педагогов. Проект личностно-развивающей образовательной среды» (2024-2026)
В ходе реализации проекта происходит обобщение и описание трехлетнего опыта работы специализированного психолого-педагогического класса в МАОУ СШ № 157 в виде методических рекомендаций по созданию личностно-развивающей образовательной среды школы, способствующей личностному и профессиональному самоопределению будущих педагогов (обучающихся ППК).
Цель: создать методические рекомендаций по созданию личностно-развивающей образовательной среды школы, способствующей личностному и профессиональному самоопределению будущих педагогов (обучающихся ППК) на основе осмысления, обсуждения и дополнения опыта реализации специализированного психолого-педагогического класса в МАОУ СШ № 157.
Задачи:
- Определить структуру личностных качеств, определяющих процесс личностного и профессионального самоопределения юношей.
- Подобрать валидный диагностический комплекс, провести и описать результаты исследования в начале обучения и по завершению обучения в ППК, оценить динамику).
- Выделить и описать ключевые характеристики образовательной среды, способствующие развитию отобранных качеств личности через компоненты образовательной среды: организационно-технологический, социальный, пространственно-предметный (по В.А. Ясвину).
В 2025-2026 учебном году в рамках проекта реализовано:
- Выступления на IV Международном Педагогическом форуме Енисейской Сибири «Развитие региональных кластеров непрерывного образования педагогических кадров» (21.11.2025)
Сладкова Ирина Алексеевна, доклад «Игровой подход к развитию мотивации выбора педагогической профессии»
Ольхова Юлия Владимировна, доклад «Шефство как форма профессиональной пробы обучающихся психолого-педагогических классов»
- На базе МАОУ СШ № 157 проведен городской круглом столе «Практики наставничества в психолого-педагогических классах» (28.11.2025)
Коваленко Марина Владимировна, доклад «Психолого-педагогические классы, как кадровый потенциал образовательного учреждения и отрасли. Из опыта работы МАОУ СШ № 157»
